Observatorio del Español en Europa
Si pudieras hablar tres idiomas ahora, ¿cuáles elegirías?
Participa en nuestra breve encuesta sobre lengua y multilingüismo. Queremos conocer qué lenguas son importantes para las personas, cómo se valoran las diferentes lenguas y cómo se percibe el multilingüismo.
Observatorio del Español en Europa | OSE
El Observatorio del Español en Europa (OSE por sus siglas en inglés) es un centro de investigación fundado en 2023 en el Centro de Estudios Iberoamericanos de Heidelberg (HCIAS), en la Universidad de Heidelberg. Su objetivo es ofrecer datos que permitan abordar las tendencias emergentes relacionadas con español y sus hablantes en Europa.
Noticias
Presentación del libro Understanding the Spanish Language in Europe: Current Migration and Educational Trends
El 27 de octubre de 2026 se presentó el libro Understanding the Spanish Language in Europe: Current Migration and Educational Trends en la Universidad Nebrija, en Madrid.
En la presentación participaron el Prof. Dr. Rodolfo Gutiérrez, el Prof. Dr. José Luis García Delgado y la Dra. Pilar Valero Fernández, y se celebró además una mesa redonda titulada «El español que se hereda y el español que se aprende», moderada por la Dra. María Xesús Bello Rivas.
El libro completo está disponible aquí.
La Dra. Pilar Valero Fernández participa en el I Seminario: Tendencias en investigación en lingüística de la lengua española
El 27 de octubre de 2026, la Dra. Pilar Valero Fernández impartió la ponencia «El español de herencia en Europa» en el marco del I Seminario: Tendencias en investigación en lingüística de la lengua española, organizado por el Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
La ponencia ofreció una panorámica de la situación del español como lengua de herencia en Europa, con especial atención a su distribución geográfica y al apoyo educativo disponible para sus hablantes. Asimismo, abordó las diferencias entre países en cuanto a la presencia de comunidades hispanohablantes, las oportunidades de aprendizaje y mantenimiento de la lengua, y los desafíos derivados de la falta de programas específicos y de las desigualdades en el acceso a la enseñanza del español como lengua de herencia.
Nueva publicación: Understanding the Spanish Language in Europe: Current Migration and Educational Trends
El Observatorio del Español en Europa se complace en anunciar la publicación de Understanding the Spanish Language in Europe: Current Migration and Educational Trends, editado por el Prof. Dr. Óscar Loureda Lamas, el Prof. Dr. Rodolfo Gutiérrez Palacios, el Prof. Dr. José Luis García Delgado y la Dra. Pilar Valero Fernández, y publicado por De Gruyter Brill.
El volumen ofrece una perspectiva interdisciplinar sobre la presencia y el desarrollo del español en Europa. A través de temas como la demolingüística, las migraciones, la educación, la transmisión intergeneracional, las políticas lingüísticas, la traducción y la comunicación digital, la obra analiza los factores que están configurando el futuro del español más allá de los países tradicionalmente hispanohablantes.
Más información sobre la publicación aquí.
El Prof. Dr. Óscar Loureda Lamas, entrevistado en En primera persona: conversaciones con lingüistas en torno al lenguaje
Se ha publicado En primera persona: conversaciones con lingüistas en torno al lenguaje. Segundo Sexenio de Zaragoza Lingüística, una obra colectiva editada por Andrea Ariño-Bizarro, Natalia López-Cortés e Iraide Ibarretxe-Antuñano que reúne veinte entrevistas con especialistas en lingüística.
El Prof. Dr. Óscar Loureda Lamas, protagoniza la entrevista 8 del volumen, titulada «Conversaciones en torno a la pragmática experimental», realizada por Katia Benaiges Saura, del grupo de investigación Psylex de la Universidad de Zaragoza.
La conversación aborda el papel de las partículas discursivas, como bueno, es decir y además, y cómo la pragmática experimental permite estudiar los procesos cognitivos implicados en la comprensión del discurso.
Lee la entrevista completa aquí.
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